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基本技巧重溫Expand
  1. 過程

    • 先向腦退化症人士作自我介紹
    • 以腦退化症人士慣用的名字稱呼,但須先徵得他╱她的同意
    • 結束談話前表示感謝
  2. 內容

    • 以當日發生的事情、人物、地點、天氣等開始談話
    • 選擇腦退化症人士熟悉的話題,保持對話暢順
  3. 對話

    • 發問時提供答案,供腦退化症人士選擇,例如:你想吃飯還是吃麵條?
    • 使用簡短的句子及淺易的字詞
    • 避免使用代名詞,例如「他」、「那裡」、「那些」等
    • 說話時保持速度適中、咬字清楚、語調平和,避免腦退化症人士感到被呼喝或責罵
    • 避免一下子給予過多訊息
    • 避免命令腦退化症人士或把腦退化症人士當成小朋友
    • 盡可能使用腦退化症人士熟悉的方言
    • 給予腦退化症人士充裕時間回應問題
    • 腦退化症人士回應時即時給予鼓勵,例如:微笑、口頭讚賞等
    • 保持耐性,多聆聽,多給予讚賞
    • 避免與腦退化症人士爭論
如腦退化症人士聽覺有問題,但仍有一定閱讀能力,可透過書寫的方式和他溝通。
保持正面Expand

目的:

保持雙方情緒良好

方法:

  1. 從事情中尋找好處和正面意義,例如:
    • 腦退化症人士打翻水杯後,用手把水抹到地上時,你可以對他說:

      「你想幫忙嗎?謝謝你!我也去拿塊抹布一起抹吧!」

    • 腦退化症人士重覆買了很多水果回家時,你可以對他說:

      「有這麼多生果吃真高興,這幾天我們都不用再買了,先一起把這些生果吃光吧!」

      • 晚上先把寫上「冰箱有生果,暫時不用買,謝謝爸爸/媽媽/老爺/奶奶!」的字條貼在大門上
      • 腦退化症人士早上出門前再跟他說:「還有很多生果呢,明天再買吧!」
  2. 從腦退化症人士的表現中理解他的需要並作安撫,例如:
    • 腦退化症人士找東西時弄亂了房間,你可以對他說:

      「你在急著找東西嗎?那是很重要的東西吧!你先休息一會,我來試試替你找吧!」

    • 腦退化症人士說酒樓太吵要回家時,你可以對他說:

      「他們看到你很高興,所以吵了一點啦!我們先吃點東西,慢慢看一下他們為甚麼那麼高興吧!」

有效提示Expand

目的:

維持或改善特定認知能力或行為

方法:

  1. 提供適當指示,協助腦退化症人士表達自己的意思,例如:
    • 腦退化症人士不斷說想去「那裡」時,你可以對他說:

      「你是想去『百貨公司』嗎?還是『超級巿場』?」

    • 腦退化症人士不斷進出房間時,你可以對他說:

      「你在找甚麼嗎?是想喝水還是吃東西?」

  2. 提供適當指示,協助腦退化症人士完成事情,例如:
    • 腦退化症人士洗澡後把內褲穿到長褲上時,你可以對他說:

      「我們替你買了一套新衣服,你來試穿一下,看看合不合身,不然要拿回去換。」

      • 腦退化症人士未穿上前,先對他說:「先穿短的那條。」
      • 穿好內褲後,再對他說:「現在穿長的那條。」
    • 腦退化症人士未擠牙膏,便開始刷牙時,你可以對他說:

      「媽媽,你先再潄一次口,擠些牙膏在牙刷上,再刷牙吧!」

現實導向(Reality Orientation)Expand

目的:

延緩認知上的退化

方法:

  1. 適時告訴腦退化症人士時間、人物、地點及事情,例如:
    • 早上

      「奶奶,早安!我是你媳婦__呀!今天是__年__月__日星期__,現在是(春天/夏天/秋天/冬天)呀!起來吃早餐啦!」

    • 用膳時

      「爺爺,現在是__點__分,要吃(早餐/午飯/下午茶/晚飯)啦!今天吃__、__和__呀!你先坐下吧!」

    • 服藥時

      「媽媽,剛剛吃完(早餐/午飯/下午茶/晚飯),現在要吃藥了!你要吃的藥是一顆紅色的、一顆黃色的和一顆白色的。現在先吃紅色的。」「現在吃第二顆黃色的。」「現在吃第三顆白色的。」「三顆都吃完了,下一次是__點吃藥,現在我們先做其他事吧!」

    • 乘電梯時

      「爸爸,我們要按__樓喔!我們住在新界沙田__花園__座__樓__室喔!」

    • 坐車時

      「奶奶,我們要坐__號巴士回家了。待會要在__站下車。」

    • 就寢前

      「爺爺,現在是__點__分,要睡覺了。你先上廁所,然後上床,我替你關燈吧!」

  2. 讓腦退化症人士自行查看時間
    • 在當眼處擺放時鐘,鐘面要有清晰易懂的文字
    • 在當眼處擺放日曆或月曆,文字要大而清晰
確認治療/技巧(Validation Therapy / Approach)Expand

目的:

短時間維持或改善特定情緒或行為,特別適用於失去語言能力的晚期腦退化症人士

方法:

感受腦退化症人士的「現實」,確認及協助腦退化症人士表達感受,使腦退化症人士感到被明白,例如:

  1. 當腦退化症人士不斷呼喚已逝世的妻子,你可以:
    • 靜心

      慢慢做五次腹式呼吸

    • 敍述腦退化症人士的行為,例如說:

      「你在找(妻子名字)喔……」

    • 感受腦退化症人士情緒或需要

      感受腦退化症人士對妻子的思念和依賴

    • 代腦退化症人士表達情緒或需要,例如說:
      • 「你很想念你太太吧,你們感情很好呢……」
      • 「你想太太幫你找回眼鏡嗎?」
    • 協助腦退化症人士抒發情緒至其平靜下來,例如問腦退化症人士:
      • 描述情緒:「你感到孤單嗎?」
      • 情緒宣洩:「你最想念她的甚麼?」
      • 懷緬:「你們怎麼認識的?」
      • 感官刺激:「她是甚麼樣子的?」
      • 框架重建:「你想見到她嗎?見到她後你會做甚麼?」
      • 解決困難:「過往你想念她時會做些甚麼令自己好過一點?」
    • 轉移腦退化症人士注意力到現實世界,例如說:

      「現在快到晚餐時間了,你在那邊坐一下,我去煮飯。」

  2. 腦退化症人士身在家中,但不斷說要「回家」
    • 靜心

      慢慢做五次腹式呼吸

    • 敍述腦退化症人士的行為,例如說:

      「你想回家喔……」

    • 感受腦退化症人士情緒或需要

      感受腦退化症人士對「家」的重視和「家」給予腦退化症人士的安全感

    • 代腦退化症人士表達情緒或需要,例如說:

      「你很擔心家人吧,你真是個好媽媽呢……」

    • 協助腦退化症人士抒發情緒至其平靜下來,例如問腦退化症人士:
      • 描述情緒:「你覺得害怕嗎?」
      • 情緒宣洩:「你最擔心家人的甚麼?」
      • 懷緬:「你家的客廳有甚麼?」
      • 感官刺激:「你的丈夫是甚麼樣子的?」
      • 框架重建:「你想等誰回家?他回家後你會做甚麼?」
      • 解決困難:「你以往怎樣令自己放鬆一點?」
    • 轉移腦退化症人士注意力到現實世界,例如說:

      「你大女兒星期日會帶你出外吃飯,你就讓她專心工作吧!現在我們先看看電視吧!」